- Výtvarný obor -
Virtuální závěrečná výstava – třída Dany Novákové
Přijďte se potěšit krásnými výtvory dětí třídy Mgr. Dany Novákové na závěrečné výstavě 2019/2020 s poetickým tématem Krajina okolo nás a nechte se na chvíli
Výtvarný obor
Tento obor nabízí žákům všestrannou výtvarnou činnost, při které se setkávají s různorodými technikami a materiály a zajímavými výtvarnými postupy:
• kreslířské, malířské a grafické techniky,
• modelování a tvarování různých materiálů (papír, drát, sádra, keramika),
• práce v projektech, prostorová a akční tvorba,
• teorie výtvarné kultury a současné umění,
• fotografie a další elektronická média.
V rámci moderního pojetí výtvarné výchovy odloží žáci svou nesmělost, překonají tabu a poznají přitažlivost vlastní tvorby. Učitelé výtvarného oboru vedou žáky k otevřenosti, volnosti a odvaze výtvarného projevu. Pro nadané žáky probíhá příprava na střední a vysoké školy uměleckého směru.
V oddělení Fotografie a nová média vyjadřují žáci své tvůrčí záměry prostřednictvím současných digitálních technologií. Získávají zde nejen praktické znalosti a dovednosti, ale současně se seznamují i s teorií fotografie a multimédií v kontextu současného umění.
Přípravné studium do 7 let: předškolní věk – 1. třída
Základní studium 7 ročníků: 7 – 14 let – 1. stupeň
Základní studium 4 ročníky: 14 – 18 let – 2. stupeň
kreslířské, malířské a grafické techniky
modelování a tvarování různých materiálů (papír, drát, sádra, keramika)
práce v projektech, prostorová a akční tvorba
teorie výtvarné kultury a současné umění
nový progresivní obor Fotografie a nová média
pro nadané žáky probíhá příprava na střední a vysoké školy uměleckého směru
Odd. V. Štrosové-Eliášové
Odd. Mgr. D. Novákové
Odd. MgA. T.Štětinové
Fotografie a Nová média
Odd. V. Štrosové-Eliášové
Výuka je založena na emotivním cítění a vidění světa. Vychází z vnitřních prožitků, hledání identity člověka v různých životních vztazích a objevování sebe sama jako tvůrce. Cílem je hledání výrazu nebo výtvarné formy s větším důrazem na proces tvorby, než na jejím výsledku.
Motivace je postavena více na prožitku a myšlence, než na hodnocení skutečnosti. Žáci se učí kreativnímu myšlení, práci se základními výtvarnými technikami a jejich kombinaci v nových originálních souvislostech. Součástí výuky jsou i metody konceptuální tvorby, které napomáhají k chápaní umění jako celku a propojují výtvarný obor s ostatními uměleckými oblastmi (literární, dramatická, hudební, pohybová).
Odd. Mgr. D. Novákové
Výuka vychází ze zkoumání reality kolem nás. Žáci podle svých schopností získávají hlubší náhled na okolní svět, na sebe sama a snaží se o výtvarné vyjádření. Náměty zpracovávají v technikách kresby, malby, grafiky a keramiky, která je stěžejní náplní výuky. Keramika je základním kamenem, součástí a inspirací výtvarné práce. Jednotlivé techniky jsou kombinovány a prolínány, čímž se výsledným pracím dostává nových rozměrů. Žáci využívají osvojené dovednosti ve výtvarných technikách plošné tvorby a reagují na ně prostorovým ztvárněním daného úkolu. Soubory keramiky i samostatné objekty umožňují žákům rozvíjet plastické a prostorové cítění.
Součástí výtvarné práce je i účast v soutěžích, ve kterých žáci získávají velmi dobrá ocenění.
Psi a kočky
Přípravný ročník: Výtvarný projekt „Kočky na střechách a psi v boudách“ – cena kolektivu v celostátní soutěži „Alšova země 2006“. Od kreseb koček na střechách po keramické pejsky v boudách
Japonská zahrada
4. – 7. ročník I. stupně : Výtvarný projekt „Japonská zahrada“ /grafika, kaligrafie, keramika/. Seznámení s významem a vzhledem japonských zahrad (s tím i spojené návštěvy japonské zahrady v botanické zahradě v Tróji) a následné vytvoření suché japonské zahrady na třídní výstavě
Zoologická zahrada
1.– 3. ročník I. stupně: Výtvarný projekt „Zoologická zahrada“ /keramika,kresba,grafika,/ – výstava v Zoologické zahradě v Praze – Tróji 2. – 9. 12. 2006. Žáci si vybrané zvíře podrobně prostudovali, sepsali si o něm nejdůležitější fakta, odborné latinské názvy a poté jej zhotovovali různými výtvarnými technikami
Opice
Projekt navazující na projekt „zoologická zahrada“ na základě prostudování různých druhů opic, zhotovení kostýmů (masky a oděvu) a celkové zakončení videofilmem „Třída opic“
Odd. MgA. T.Štětinové
Prostřednictvím pozorování a objevování okolního světa se žáci učí poznávat a smysluplně používat výtvarný jazyk a postupně mají možnost se seznámit se všemi hlavními výtvarnými disciplínami. Především je to kresba, malba, grafika, modelování, keramika, architektura.
Část výuky zahrnuje také prvky z oboru scénografie a seznamuje s tvorbou navrhování kostýmů.
Cílem výuky je nenásilným, citlivým, individuálním přístupem rozvíjet přirozené výtvarné nadání jednotlivých žáků podle typu jejich osobnosti, a kultivovat je.
Součástí výuky je také výtvarná kultura.
Fotografie a Nová média
Fotografie a nová média je nový výtvarný obor zaměřený na digitální fotografii a příbuzné obory jako jsou např. videoart nebo internetové umění. I když je hlavní důraz kladen na tvůrčí a osobitou výtvarnou práci, prostor je věnován i technickému a technologickému zvládnutí jednotlivých médií, především fotografie.
Výuka se skládá ze tří částí, které se vzájemně prolínají. První část je věnována praktickému zvládnutí média, druhá obsahuje teoretickou přípravu včetně úvodu do historie a teorie fotografie a třetí část tvoří práce na studentských projektech. Program je od počátku zaměřen na sledování moderních a progresivních trendů nejen v oblasti fotografie a elektronického umění, ale i současného umění obecně. I když je obor koncipován jako tříletý (pouze 2. stupeň), studenti vytváří každý rok nový projekt, který následně prezentují formou společné výstavy. Jako závěrečnou práci mohou vytvořit soubor fotografií, umělecké video, kreativní webové stránky nebo jiný druh umění logicky zapadající do výše uvedené specifikace oboru.
Profil studenta
- – uchazeč o studium na vysoké umělecké škole (příprava na přijímací zkoušky)
- – student fotografického učiliště či střední fotografické školy (doplňující studium)
- – student střední školy s výtvarným zaměřením (doplňující studium)
- – jiný zájemce ve věku 14-18 let se zájmem o fotografii a současné umění
Vybavení učebny
- – počítače vybavené pro práci v profesionálních grafických programech
- -osvětlovací technika, mobilní fotografické pozadí a fotografický stůl
- – moderní digitální fotoaparáty
- – projekční zařízení
Nejnovější příspěvky ve výtvarném oboru
Čti více »
- Výtvarný obor -
Mezinárodní dětská výtvarná výstava Lidice 2020 – aktualizováno
Ve 48. ročníku Mezinárodní dětské výtvarné výstavy LIDICE 2020 s tématem KRAJINA získali žáci výtvarného oboru významná ocenění. Medaili Lidická růže získala v kategorii Kresba, malba Tereza Zavadilová (8) a Čestné uznání získala Anna
- Hudební obor -
14.5. – Termíny přijímacích talentových zkoušek pro šk. rok 2020/2021
Přijímací talentové zkoušky budou probíhat ve dnech: 1. – 4. 6. 2020 (pondělí až čtvrtek) vždy od 13:00 do 18:00 hod. Platí veškeré informace o
- Hudební obor -
14.5. – Další otevírání prezenční výuky (aktualizováno)
V pondělí 18. 5. 2020 začne výuka ve výtvarném oboru a v hudebním oboru výuka hudební nauky prezenční formou. V pondělí 25. 5. 2020 začne výuka v tanečním a v literárně-dramatickém oboru prezenční formou. Bližší
- Výtvarný obor -
47. Mezinárodní dětská výtvarná výstava LIDICE
Suchá jehla na téma Vynálezci od Natálie Vosecké (13 let) ze třídy paní učitelky Dany Novákové byla vybrána do kalendáře 47. Mezinárodní dětské výtvarné výstavy LIDICE. Natálii gratulujeme!
- Výtvarný obor -
Heraldická zvířata očima dětí 2019
Žáci ze třídy paní učitelky Dany Novákové obdrželi Pamětní listinu za aktivní účast v soutěži Heraldická zvířata očima dětí, kterou vyhlásilo Hnutí na vlastních nohou –
